IKOS Ageform è anche sede di un centro di psicologia e psicoterapia, i cui professionisti sono psicologi, psicoterapeuti, ipnoterapeuti, mediatori familiari, counselor, coach, criminologi ed esperti in comunicazione interpersonale.

Se avverti un disagio di natura psicologica o emotiva, puoi contattare il nostro centro e raccontare la tua storia: ti risponderemo quanto prima dandoti delle iniziali indicazioni e, se lo desideri, prendere un appuntamento con uno dei nostri professionisti.

Domande frequenti

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Compila il form sottostante e dal menu a tendina seleziona “domande/chiarimenti”, ponendo la tua domanda.

In alternativa, puoi contattarci allo 080.521.24.83

La borsa di studio è una agevolazione che l'Accademy IKOS Ageform concede, previo colloquio attitudinale e previa valutazione delle qualità e motivazioni personali del richiedente;
per ikos è rilevante tenere conto del fatto che ognuno abbia una naturale attitudine e inclinazione rispetto al corso prescelto e che condivida i valori e l’etica dell’ikos cbe permeeranno la successiva attività professionale da svolgere.

Inoltre:

• La borsa di studio è una agevolazione che l'Accademy IKOS Ageform concede previo colloquio attitudinale e previa valutazione delle qualità e motivazioni personali del richiedente;
• L'Accademy IKOS Ageform si riserva il diritto di valutare anche il percorso formativo/professionale del richiedente tramite visione di un CV aggiornato;
• In caso di un elevato numero di richieste, farà fede il valore attribuito dall’esaminatore durante il colloquio attitudinale;
• Ogni partecipante potrà godere di una sola borsa di studio per specifico corso.

Per partecipare alla richiesta di una borsa di studio IKOS Ageform Accademy, scaricare, compilare e agli indirizzi indicati il presente MODULO DI RICHIESTA BORSA DI STUDIO

1. Scarica la richiesta di tesseramento.
2. Compila il file ed invia il tutto (dopo averlo scansionato e allegato una tua foto) alla mail .
   In alternativa è possibile compilarla presso la nostra sede via Giovanni Amendola 162/1, Centro Direzionale Executive Center, Bari.
3. Procedi con il pagamento attraverso le modalità indicate nella richiesta di tesseramento.
4. Una volta inviata e convalidata, riceverai direttamente su What's App la Tessera Socio IKOS 2025, personale e univoca. 

Socio IKOS

Quota di iscrizione € 90,00 

QUALI VANTAGGI OFFRE LA TESSERA SOCIO MASTER IKOS?

Essere Socio IKOS è un privilegio unico che offre vantaggi e consente di partecipare a molteplici attività, usufruendo dei locali della nostra sede. Infatti consente di aderire GRATUITAMENTE a:

1. Eventi Sociali IKOS
2. Costellazioni Sistemiche Familiari
3. Giornate Dedicate
4. Cineforum
5. Presentazioni libri con Autori 
6. Far parte del gruppo ASSISTENTI (previa autorizzazione del Comitato Scientifico, con attestato di partecipazione in qualità di “Assistente IKOS”) 
7. Partecipazione gratuita a workshop già frequentato nell’anno precedente 
8. Agevolazioni e sconti dedicati per workshop ed eventi proposti indicando in scheda di adesione il numero di tessera associativa attribuito
9. Agevolazioni presso esercenti terzi (Convenzioni)
10. Un incontro gratuito su appuntamento per orientamento, potenziamento personale, motivazione o terapia, con un professionista dell’IKOS di max 30 minuti

Convenzioni IKOS

• 10% su tutti i libri acquistati in sede
• 10% su tutti i libri acquistati alla Libreria Roma (Piazza Aldo Moro – Bari)
• 20% di sconto Pizzeria “Vesuvya” (Via Amendola 166, Bari)
• 15% di sconto “Ristorante del Centro” (Via Putignani 123/129 – angolo Via Cairoli)
• Convenzione con b&b vicinanze sede IKOS via Amendola (chiamando comunicare di essere soci IKOS. È possibile che venga richiesto di mostrare la tessera associativa in dotazione)
• B&B AMENDOLA
• B&B LA CASETTA DI NIVES
• B&B VILLA AUGUSTA
  B&B VILLA PIETRA CHIARA
• Convenzione con b&b zona Centro Bari:
• Hotel TORRETTA ai SASSI di Matera - 10% di sconto sulla consumazione
• Les Suites Bari B&B (via Abate Gimma 30)
• Gatto Bianco Le Dimore B&B (differenti sedi)

SEI UN PROFESSIONISTA PNL o PNLt bioEtico?

Dal 2021 IKOS offre, a tutti coloro che hanno seguito i nostri corsi e sono SOCI, l’opportunità di potersi iscrivere all’elenco dei professionisti IKOS che apparirà sul sito 

Vantaggi: 

• Maggiore visibilità sul web 
• Diretto contatto con altri colleghi 
• Possibilità di scrivere articoli o pubblicazioni sul nostro sito

Prof.ssa Daniela Poggiolini, Presidente IKOS, Psicologa, Ipnoterapeuta, Trainer in PNLt, Sessuologa, Costellatrice Familiare, Supervisore in EMDR, Contatti: 3488998680 –

dott.ssa Francesca Pilò, Psicologa, Psicoterapeuta EAP, Ipnoterapeuta, Trainer in PNLt, Esperta in EMDR e Costellatrice Familiare, Referente Scuola di Specializzazione Quadriennale in Psicoterapia PNLt, Contatti: 3472632312 -

dott.ssa Francesca Lafasciano, Psicologa, Psicoterapeuta PNLt, Ipnoterapeuta, Mediatrice Familiare, Trainer in PNLt, Esperta in EMDR, Direttore Scuola di Specializzazione Quadriennale in Psicoterapia PNLt, Contatti: 3496448816 –

 dott.ssa Graziana Viterbo, Psicologa, Psicoterapeura PNL-t in Form., Master in PNL, Coach in PNL BioEtica, Referente Bandi Regionali e Master Ipnosi Clinica BioEtica, Contatti:3484277876 - 

dott.ssa Marialessia Antonacci, Psicologa Clinica, Specializzanda in Psicoterapia PNL-t, Practitioner in PNL, Referente Referente Area Criminologia, Contatti:3248320005 - 

Anna Mastronardi, Amministrazione e Contabilità, Contatti:3756310548 - amministrazione@ikosageform.it

 COLLABORATORI ESTERNI

dott. Roberto Poggiolini, Psicologo, Trainer in PNL, Coach, Contatti: 3339091586 - www.palestradellamente.it

dott. Marco Magliozzi, Psicologo, Psicoterapeuta PNL-t, Ipnoterapeuta, Master in PNL, esperto in Criminologia ed EMDR

 dott. Stefano Francavilla, Psicologo, Psicoterapeuta PNL-t, Master in Psicologia dello Sport

La Programmazione Neuro Linguistica Terapeutica (PNL-t) nasce come metodologia di ricerca tesa a superare i confini di un’unica scuola e di un’unica prospettiva, caratterizzandosi per una apertura verso teorie e tecniche diverse; in particolare verso quelle della Gestalt-terapia, della terapia sistemica, della terapia cognitivo-comportamentale, della terapia strategica Ericksoniana, della scuola di Palo Alto e del sistema mente-corpo.

Tale integrazione, spinta dal desiderio di guardare oltre i confini delle diverse correnti di pensiero psicoterapeutico, mira a costruire una teoria del Campo Unificato (R. DILTS) che permetta di capire e di impostare, attraverso un rapporto empatico positivo, il cambiamento per raggiungere uno stato di benessere del paziente, coinvolgendo comportamenti ed emozioni.

Il valore aggiunto è dato da numerosissime tecniche e strategie, applicate con successo da tutti quei terapeuti che le utilizzano da oltre 30 anni, bagaglio indispensabile che dovrebbero essere nel “Yes-set” di ogni Medico e Psicoterapeuta.

Milton H. Erickson – Precursore del modello PNL terapeutica

La PNL-t entra così a far parte, con forza e dignità, del mondo delle Psicoterapie DOC, quelle che rappresentano un potente strumento di trasformazione e risoluzione funzionale del disagio psichico.

Indirizzo Scientifico Culturale

Sul piano culturale il Modello della Programmazione Neuro Linguistica Terapeutica, si collega alla ricerca sui momenti unificanti del sapere psicoterapeutico. Assumendo come base i costrutti della Gestalt Terapia (Perls), della Terapia Sistemico-comportamentale (Satir), della Terapia strategica (Erickson, Haley, Watzlawick et al.), dell’Analisi Transazionale (Berne) e del sistema mente-corpo (E.Rossi, Feldenkrais, et al.), il Modello PNL-t persegue:

• l’integrazione teorica;
• la ricerca di fattori comuni;
• la terapia multimodale.

Muovendo dal criterio che la teoria, la ricerca  e la pratica in psicoterapia siano aspetti inseparabili di un unico processo, il Modello PNL-t prevede che la formazione di psicoterapeuti sia caratterizzata dalla plasticità nella individuazione dei campi applicativi entro i quali le conoscenze psicoterapeutiche possano esplicitarsi ed evolversi.

L’obiettivo è quello di una migliore coniugazione dell’esperienza psicoterapeutica con quella di ricerca, a vantaggio di una pratica clinica che, attraverso dati provenienti dalla ricerca empirica, possa acquisire informazioni per una migliore comprensione e risoluzione del disagio psicologico.

La PNLt rappresenta quindi un aspetto dell’integrazione psicoterapeutico che si è venuta concretizzando verso l’inizio degli anni ’70 ad opera di Richard Bandler e John Grinder, in seguito all’esigenza di coordinare i diversi approcci costituiscano ognuno un sistema chiuso che ne escluda altri possibili. Tale integrazione, spinta dal desiderio di guardare oltre i confini delle diverse correnti di pensiero psicoterpeutico, persegue anche il fine di individuare, attraverso il loro confronto, alcuni degli elementi fondanti della psicoterapia. Vale a dire cosa distingua l’atto terapeutico dagli altri tipi di atti terapeutici, tra i quali ad esempio quello medico.

I riferimenti psicoterapeutici di cui sopra sono in linea con le istanze del dettato legislativo riguardo la lettura dell’art. 3 della legge 56/89 ad opera della Commissione Ministeriale Ruberto Bertini, nella quale si afferma che: “potranno essere riconosciute dallo Stato soltanto quelle Scuole di Specializzazione che assicurino ai propri allievi l’apprendimento di una ampia parte di psicologia generale, di psicologia dello sviluppo, di psicopatologia e diagnostica clinica, nonché la presentazione e la discussione critica dei principali indirizzi psicoterapeutici.”

Il modello PNL-t è infatti riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca con D.M. del 25/03/2004 Art. 3 L. 56/89 – Decreto Ministeriale del 09/05/1994 –  Gazzetta Ufficiale n° 82 e 103  

Ricerche scientifiche a supporto del modello: CLICCA QUI

Il modello PNL-t ha 3 elementi caratterizzanti:

• la definizione di obiettivi comportamentali desiderabili ai quali orientare la trasformazione dei comportamenti anomali o disadattivi, verso risultati di “eccellenza possibile”;
• il modellamento del comportamento del paziente, volto a esplicitare e rendere consci i meccanismi automatici soggiacenti, sia interpersonali che intrapersonali, in inscindibile relazione col percorso terapeutico di “soluzione del problema”;
• l’individuazione dei pattern della comunicazione verbale e non verbale che definiscono (ed influenzano) la “mappa del mondo” del paziente, e dei processi neurali che li traducono in comportamenti ed emozioni. Questa conoscenza può essere un potente strumento terapeutico e produrre una “trasformazione” della mappa rappresentazionale stessa,e quindi una risoluzione funzionale o adattiva del disagio psichico.

Metodologia

La PNL-t, nata con l’intento di comprendere e utilizzare risorse provenienti da vari modelli, si sviluppo attraverso lo studio e la selezione critica di tali modelli e risorse, pervenendo così ad un sistema psicoterapeutico che, oltre a porre l’essere umano al centro di un sistema omeostatico, connette gli elementi di tipo emotivo, cognitivo, comportamentale e biologico.

Da cui discende che:

1. Elementi cognitivi, affettivi, comportamentali e di natura biologica costituiscono per ogni essere umano livello diversi di uno stesso sistema;
2. il cambiamento richiesto di uno dei livelli implica cambiamenti negli altri elementi del sistema;
3. detto sistema omeostatico corrisponde a quello tradizionalmente considerato come psico – biologico.

Emerge così l’importanza della relazione terapeutica, ovvero della qualità di ciò che accade tra paziente e terapeuta ai vari livelli emotivo, cognitivo, comportamentale, che è conditio sine qua non del verificarsi del cambiamento auspicabile.

Si sottolinea come il processo psicoterapeutico possa intendersi, fin dal primo momento, anche come processo diagnostico, in quanto intervento strutturale su un “problema” visto come una caratteristica “disfuzionale” del paziente. Tale processo:

1. permette al paziente di impegnarsi in nuove esperienze;
2. permette al paziente l’acquisizione di nuovi collegamenti mentali e quindi la formazione di “neo-strutture cognitivo-comportamentali” quali esperienze emozionali correttive.

L’obiettivo di una scuola di specializzazione in psicoterapia PNL-t  è quello di ribadirne l’ufficialità nell’applicazione al suo più alto livello, che è quello psicoterapeutico e scopo per il quale nacque ed è attualmente riconosciuta come Psicoterapia in Europa dalla EAP (European Association of Psychotherapy).